（通讯员 罗逸）习近平总书记在给中国农业大学科技小院同学们的回信中指出：“党的二十大对建设农业强国作出部署，希望同学们志存高远、脚踏实地，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业，为加快推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。”
总书记的殷殷嘱托为高校青年扎根基层、服务乡村指明了前行方向。在湖北文理学院全讯网博彩
党委统筹规划下，学院组建“龍狮童传，义教童行”志愿服务队，践行“课堂所学落地乡土实践”的青年使命。今年暑假，志愿服务队走进襄阳市襄城区木桥村，设计民族传统体育文化 IP ，制作趣味化 AI 短剧，创新育人载体，开展为期数周的乡村少儿特色义教，以体育专业力量助力乡村文化教育发展。
一、以 IP 为媒，文创设计塑课堂
团队锚定“文化浸润、运动育人”核心思路，创新搭建“中华体育村”原创 IP 教学体系，塑造雀灵、翎翎、齐齐等卡通英雄形象，设计“唤醒五颗文化明珠、击退遗忘怪”沉浸式冒险主线，配套制作趣味 AI 短剧，将传统运动技法、民俗历史底蕴、崇德向善品格融入叙事化课堂，降低少儿学习理解门槛，同步达成强健体魄、厚植文化认同的双向育人实效。
二、以体润心，五课并行传文脉
课堂之上，五大民族传统体育课程分别开展，实现运动实践与文化滋养双向交融。
“雀灵起舞，和乐共生”民族健身操课堂，志愿者化身IP 形象雀灵，深挖各民族共生共融的舞蹈内核，带领孩童舒展肢体、律动起舞，在轻快舞步间体悟包容乐观的生活哲思，同步锤炼身体柔韧、协调与节奏感知能力。
“翎翎习射，以射观德”中华射艺课堂，依托古韵少侠翎翎叙事主线，复原西周礼乐射艺传统，阐释“射以修身、礼存于心”的君子理念，手把手规范站姿、搭弓、瞄准全套基础动作，让孩童在反复练习中习得专注自持、谦逊守礼，读懂中华礼乐藏于弓箭间的修身智慧。
“武侠砺志，刚柔自持”中华武术课堂，围绕侠义武者武小侠冒险故事铺展教学，以“清除懒惰荆棘”为趣味主线，科普武术源流、抱拳礼仪与五禽戏养生内涵，传授基础拳法、步型身法，解读刚柔并济、自强不息的东方精神，引导少年在日复一日操练中磨炼恒心，涵养自律坚毅的侠义底色，树立崇文尚武、以德为先的价值导向。
“飞狮逐福，勇毅前行”舞龙舞狮课堂，志愿者化身 IP 英雄飞狮，以“驱逐年兽、唤醒勇气明珠”冒险故事导入教学，梳理舞龙舞狮自汉代驱邪纳福、唐宋节庆兴盛的千年脉络，解读瑞兽祈福、国泰民安的文化象征；教学从基础体态、步伐、队形切入，细致示范狮头握持、摇摆、步法配合等实操技巧，感受人狮合一的协作默契，体悟不惧挑战、同心向前的勇者精神。
“齐齐竞速，同心致远”板鞋竞速课堂，紧扣同心战士齐齐协作内核，以三人组队竞技还原少数民族集体劳作、互助共生的民俗本源，引导孩子们读懂“一人独行快，众人同行远” 的协作真谛，在步调统一的奔跑中凝聚集体观念、厚植团结意识。
三、以美拓界，文创实践续薪火
团队同步开设“体育+美育”特色文创实践板块，坚守“文化为魂、IP 为媒、体育为基、美育为翼、实践为径、传承为果”创作逻辑，推动体育教学与美育实践深度融合。活动紧扣民族体育 IP 形象、传统运动技艺、民族美学元素与创意手工设计，开设“彩羽团扇、羽饰发饰DIY、瑞狮黏土手作、武术主题折纸、爱国主题绘画”多元创作课堂，搭建起“学体育、赏文化、创美育、传精神”完整实践育人链条，让少年在动手创作中描摹传统文脉，以匠心手作延续民族体育文化薪火。
四、以智护航，课业答疑筑根基
针对乡村孩童暑期作业无人指导、知识难点难以疏通的现实难题，服务队同步开设课业辅导专区。志愿者按年级划分学习小组，一对一、点对点为孩子们讲解语数英各科习题，梳理知识重难点、纠正学习陋习，耐心陪伴完成暑期作业。在温情答疑中补齐学业短板，兼顾文化学科与特色体育双向成长，全方位守护乡村少年暑期学习成长。
此次义教活动是湖北文理学院全讯网博彩
深耕民族传统体育志愿服务品牌的扎实实践。青年志愿者以专业所长赋能乡村基层教育，以温情陪伴丰富少年暑期生活，用躬身实践践行“请党放心，强国有我”的青春誓言，既为乡村体育美育事业注入鲜活青春动能，也为民族传统体育在基层乡村活态传承探索出可持续、可复制的实践路径。
审核：詹中新、马飞
